그림책에 나타난 놀이를 통한 ‘유아 경험의 실제’ 탐색: 개정 누리과정 5개 영역 범주내용 중심으로

초록

본 연구는 유아들이 경험하는 또는 꼭 경험해야 할 ‘유아경험의 실제’를 그림책에 나타난 유아의 놀이에서 살펴보고 개정 누리과정 5개 영역별 범주내용으로 연계하여 분석하고자 한다. 이에 유아의 다양한 경험의 실제가 내재된 그림책 8권을 선정하여 그림책에 나타난 놀이에서 ‘유아 경험의 실제’를 개정누리과정 5개 영역 59개 범주내용으로 연계하여 살펴보았다. 연구결과 첫째, 그림책에 나타난 ‘유아 경험의 실제’에는 유아들이 꼭 경험해야 할 내용으로 실제 유아들의 놀이를 들여다 볼 수 있는 교육내용이 구현되어 있었다. 둘째, 그림책에 나타난 놀이에서의 ‘유아 경험의 실제’에는 누리과정 5개 영역별 범주내용이 골고루 내재되어 있음을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 교사들이 ‘유아 경험의 실제’가 내재된 그림책을 통해 개정 누리과정의 영역별 범주내용을 연계해 이해하여 실제 유아들의 놀이에 대한 의미 읽기 역량을 높일 수 있는 기초자료로 제공될 수 있을 것이다.

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