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초록
목적 본 연구는 전통문화에 기초한 동작표현활동이 유아의 기본운동능력과 창의성에 미치는 효과를 알아보았다. 방법 G시에 소재한 D유치원에 재원 중인 만 5세 유아 실험집단 20명과 비교집단 20명, 총 40명을 연구대상으로 선정하였다. 전통문화에 기초한 동작표현활동이 유아의 기본운동능력과 창의성에 미치는 효과를 비교⋅분석하기 위해 사전검사와 사후검사를 실시하였다. 수집된 자료는 통계프로그램 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였고 독립표본 t검증을 실시하였다. 결과 전통문화에 기초한 동작표현활동을 실시한 실험집단이 비교집단보다 기본운동능력 전체 및 하위요소 중 이동운동능력에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 또한 전통문화에 기초한 동작표현활동을 실시한 실험집단이 비교집단보다 창의성 전체 및 하위요소 중 유창성, 독창성, 정교성에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 결론 본 연구의 결과는 유아교육현장에서 유아의 기본운동능력과 창의성을 증진시키고자 하는 교수학습방법을 모색하는데 전통문화에 기초한 동작표현활동이 적극적으로 활용될 수 있음을 시사한다.
키워드
전통문화에 기초한 동작표현활동; 기본운동능력; 창의성; motion expression activity based on traditional culture; motor proficiency; creativity
- 제목
- 전통문화에 기초한 동작표현활동이 유아의 기본운동능력과 창의성에 미치는 효과
- 제목 (타언어)
- The Effects of Motion Expression Activity based on Traditional Culture on Young Children’s Motor Proficiency and Creativity
- 저자
- 백주혜; 김동환
- 발행일
- 2023-06
- 유형
- Y
- 저널명
- 학습자중심교과교육연구
- 권
- 23
- 호
- 12
- 페이지
- 789 ~ 802
- 언어
- KOR
- 출판사
- 학습자중심교과교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 14 페이지
- ISSN
- E 2671-776X
P 1598-2106