긍정적 평가 두려움이 사회불안 경향군의 자기 평가와 대인관계 태도에 미치는 영향

초록

본 연구는 긍정적 평가에 대한 두려움이 사회불안장애의 대인관계 태도에 어떠한 영향을 미치는지를 확인하고자 하였다. 대학생과 대학원생 399명을 대상으로 사회적 상호작용 불안 척도와 긍정적 평가 두려움 척도를 포함한 설문을 실행하고, 설문 결과를 토대로 세 집단을 구성하였다. 상호작용 불안 점수가 중등도 이상인 사람들로 사회불안 집단을 구성하였으며, 경도 수준 이하인 사람들로 정상 통제집단(19명)을 구성하였다. 또, 사회불안 집단 내에서 긍정 평가에 대한 두려움 점수의 절단점을 초과한 개인을 사회불안 및 긍정적 평가 두려움 고집단(19명), 그 이하를 사회불안 및 긍정적 평가 저집단(15명)으로 선정하였다. 다음으로, 개인의 성격 및 대인관계 양상을 설명해 줄 수 있는 지배성과 친애성 두 차원에서 암묵적, 명시적 자기 평가 양상을 살펴보기 위해 암묵적 연합 과제(SC-IAT)와 시각적 비율 척도(VAS)를 사용하였다. 연구 결과, 긍정적 평가에 대한 두려움이 높은 집단은 암묵적으로 자신을 낮게 평가하고 있지 않았으나, 명시적으로는 자신을 낮게 평가하였으며 부정적 평가에 대한 두려움을 통제하였을 때도 그 차이는 유의했다. 이러한 연구 결과는 사회불안 내에서도 긍정적 평가에 대한 두려움이 높은 이들이 암묵적으로는 대인 관계상에서 자신을 낮게 평가하지 않으나 사실은 타인의 보복 또는 타인의 실망이 두려워 자꾸만 자신을 낮은 지위로 자리매김하는 것으로 보인다. 마지막으로 본 연구의 의의, 한계 및 후속 연구 방향을 논의하였다.

키워드