초·중학생을 위한 대구 미래학교 학생역량평가 척도 개발

초록

본 연구는 대구 미래학교에 재학 중인 초·중학생을 대상으로 대구 미래역량교육의 핵심역량, 즉 자기관리 역량, 창의 융합적 사고역량, 공감소통 역량, 공동체 역량을 측정할 수 있는 도구를 개발하고 그 타당성을 검증하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 2022 개정 교육과정을 기반으로 선행연구 고찰을 하고 자료를 분석한 후, 잠정적인 미래역량의 측정지표를 도출하여 예비문항을 개발하였다. 이후 10명의 현장전문가로 구성된 델파이 조사를 통해 개발된 측정도구의 내용 타당도를 검증하였다. 델파이 조사를 통해 수정·보완된 예비조사용 측정 도구(총 60문항)를 활용하여 대구 미래학교에 재학 중인 초·중학생을 대상으로 200부의 예비조사(2024년 6월 27일~7월 5일)와 577부의 본조사(2024년 7월 15일~7월 20일)를 실시한 후, 요인부하량과 타당도를 검증하여 측정 도구(총 34문항)를 최종 완성하였다. 완성된 초·중학생용 대구 미래역량의 핵심역량 측정 도구는 역량별로 각 두 개의 하위영역 문항으로 구성되었으며, 도구의 타당도와 신뢰도가 모두 양호한 수준이었다.

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