상세 보기
대학교 수학과 교육과정 편성 및 운영 분석: 국내대학과 미국대학을 중심으로
Analysis of University Mathematics Curriculum Organization and Operation: Focusing on Domestic and American Universities
- 문성환;
- 이세형;
- 지가은
초록
인공지능의 발전으로 사회 전반의 패러다임이 변화하는 시대적 상황에 따라, 사회에 필요한 인재를 양성하기 위해 대학에서 어떠한 수학적 지식을 가르쳐야 할 것인가에 대한 고민은 매우 중요한 사안이다. 이를 논의하기 위해서 현재 대학의 수학과에서 운영하는 교육과정 현황을 파악하고 분석하는 것이 선행되어야 한다. 본 연구에서는 국내 수학과(수학 전공) 53개의 학부 교육과정을 조사하여 수학 전공 과목(군)의 학년별 편성 및 운영 현황을 분석하고, 일부 미국대학의 학부 교육과정과 비교하였다. 본 연구의 결과는 대학의 수학 전공 과목 및 교육과정 편성에 시사점을 제공하고, 향후 대학 수학과 교육과정을 개선하는 데 기초자료로서 기능할 수 있을 것이다.
키워드
University mathematics education; Undergraduate mathematics education; Mathematics curriculum; Domestic university; University of the United States; 대학수학교육; 학부수학교육; 수학과 교육과정; 국내대학; 미국대학
- 제목
- 대학교 수학과 교육과정 편성 및 운영 분석: 국내대학과 미국대학을 중심으로
- 제목 (타언어)
- Analysis of University Mathematics Curriculum Organization and Operation: Focusing on Domestic and American Universities
- 저자
- 문성환; 이세형; 지가은
- 발행일
- 2024-11
- 유형
- Y
- 저널명
- 수학교육학연구
- 권
- 34
- 호
- 4
- 페이지
- 821 ~ 865
- 언어
- KOR
- 출판사
- 대한수학교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 45 페이지
- ISSN
- E 2288-8357
P 2288-7733