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역사가처럼, 그리고 활동가처럼 사고하는 학생 시민의 역사 교실을 향하여
Teaching History for Justice : Centering Activism in Students’ Study of the Past
- 제목
- 역사가처럼, 그리고 활동가처럼 사고하는 학생 시민의 역사 교실을 향하여
- 제목 (타언어)
- Teaching History for Justice : Centering Activism in Students’ Study of the Past
- 저자
- 방지원
- 발행일
- 2025-03
- 유형
- N
- 저널명
- 역사교육연구
- 호
- 51
- 페이지
- 229 ~ 238
- 언어
- KOR
- 출판사
- 한국역사교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 10 페이지
- ISSN
- P 1738-7639