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뇌신경과학 기반의 백워드 설계 방안과 사례 개발: UbD가 뇌신경과학을 만나다
A Study on the Neuroscience-Based Backward Design and Its Design Exemplar: UbD meets Neuroscience
- 강현석;
- 이지은
초록
본 연구에서는 최근에 새로운 학습과학의 요체인 뇌과학 기반의 인지심리학을 기저로 하는 새로운 교육과정 설계 방식에 주목하였다. 기존 피상적 학습을 극복할 수 있는 심층적 이해 중심 학습의 구현 수단으로 평가받고 있는 백워드 설계와 뇌신경과학 간의 관련성을 이론적 차원에서 문헌 분석을 통해 탐구하고, 연구 결과를 반영하여 뇌 친화적 교육과정 설계 방안을 제안하는 데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 뇌의 학습의 특징과 원리 및 백워드 설계의 목표, 단계, 원리를 각각 분석하였다. 이것을 토대로 하여 뇌 학습 원리와 백워드 설계의 관련성을 도출하고 이를 바탕으로 백워드 설계의 모든 단계마다 뇌 학습의 원리를 적용하여 통합 설계 원리 12가지(1단계: 3개, 2단계: 3개, 3단계: 6개)를 제안하였다. 마지막으로 이상의 결과를 기반으로 하여 통합 설계 원리를 적용하여 사회과 뇌신경과학 기반의 백워드 설계 사례를 개발하여 제시하였으며, 향후 연구 방향을 제안하였다.
키워드
백워드 설계; 이해 중심 교육과정; 뇌신경과학; 뇌 기반 학습; 내러티브; 이해기반 설계(UbD); 교육신경과학; backward design; UbD; neuroscience; brain-based learning; narrative; educational neuroscience(neuroeducation)
- 제목
- 뇌신경과학 기반의 백워드 설계 방안과 사례 개발: UbD가 뇌신경과학을 만나다
- 제목 (타언어)
- A Study on the Neuroscience-Based Backward Design and Its Design Exemplar: UbD meets Neuroscience
- 저자
- 강현석; 이지은
- 발행일
- 2021-03
- 유형
- Y
- 저널명
- 창의력교육연구
- 권
- 21
- 호
- 1
- 페이지
- 37 ~ 59
- 언어
- KOR
- 출판사
- 한국창의력교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 23 페이지
- ISSN
- P 1976-944X