여정 지도를 통한 교과연계 진로교육 교사 연수 프로그램 설계: 디자인 사고 프로세스 적용을 중심으로

초록

본 연구는 여정 지도를 반영한 디자인 사고 프로세스를 적용한 일반교사 연수 프로그램을 개발하여 교과 연계 진로교육의 방향을 제시하는데 목적이 있다. 본 연구를 통해 중등학교 교사들의 경험을 통해 인식하고 있는 진로교육 연수의 필요성과 세부적인 요구 수준을 확인하고, 다양한 교과에 적용 및 확산이 가능한 교수학습 방법론 제시의 필요성을 확인하였다. 일반교사 대상 진로교육 연수의 필요성 고찰 및 해결 방안 발견을 위한 방법으로 여정지도의 작성 및 분석을 진행하였다. 연구의 결과로 디자인 사고 프로세스 적용 연수 프로그램을 개발하여 실제 교과연계 진로수업에 적용할 수 있는 실효성 높은 수업 모형의 틀을 제시하였다. 이와 같은 연수 프로그램 및 교수학습 방안은 교사들의 교과 전문성을 토대로 한 다각적인 청소년 진로교육의 구성에 직접적인 활용이 가능하여, 현장에서의 교과 연계 진로교육 시행 및 확산을 촉진할 수 있다. 본 연구는 청소년 진로교육 역량을 반영한 디자인 사고 적용 연수 프로그램을 개발하는 전 과정에 사용자(user)로서 현직 교사들의 참여를 통해 그들의 아이디어를 검증함으로써, 본 설계 프로그램을 통한 교사들의 창의적 문제해결 과정 경험 및 이해, 진로교육 관련 역량 향상의 가능성을 확인할 수 있었다.

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