학교폭력 방관태도 영향요인에 관한 구조분석

초록

본 연구는 과보호 양육이 학교폭력방관으로 이어지는 경로에서 그 관계를 매개하는 공감능력,정서조절능력, 공동체의식의 상호관련성을 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 대구 소재 중학생을313명을 대상으로 자료수집 후 SPSS 21.0과 AMOS 21.0 을 통해 검증하였다. 분석결과는 첫째,과보호 양육태도는 공감능력과 공동체의식을 낮추는 것으로 나타났으며 학교폭력방관을 높이는것으로 나타났다. 둘째, 과보호양육태도와 학교폭력방관의 관계에서 공감능력과 정서조절능력, 공동체의식 각각의 변수는 단순 매개변수로서 유의한 영향력을 보이지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 과보호양육태도는 공감능력과 정서조절능력, 공동체의식을 순차적으로 매개해 학교폭력방관에 유의한영향력을 발휘하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 논의와 시사점을 제시하였다.

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