학교 유형(단성, 혼성)과 시기(체육수업 있는 등교일, 체육수업이 없는 등교일, 주말)에 따른 중학교 여학생의 일상생활 신체활동 특성 분석

초록

본 연구의 목적은 학교 유형(단성 vs 혼성)과 시기(체육수업이 있는 등교일: DPE, 체육수업이 없는 등교일: DNPE, 주말: WEEK)에 따른 여학생의 일상생활 신체활동 특성을 분석하는 것이다. 연구 대상은 단성학교(92명)와 혼성학교(99명)에 재학 중인 여학생 191명이었으며, 신체활동 측정도구로 Actigraph에서 개발한 3 차원 가속도계(GT3X 모델)를 활용하였다. 측정된 자료는 Actilife v.6.11.9를 활용해 강도별 신체활동(좌식활동, 저강도, MVPA)을 일(day) 단위로 분류하였다. 분류된 자료를 SPSS 25.0 통계프로그램에 입력해, 기술통계분석, 이원분산분석(two-way ANOVA), Tukey 사후 검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여학생의 신체활동 기준 충족률은 16.72%로 나타났다. 둘째, 학교 유형과 시기에 따른 이원분산분석 결과, 학교 유형의 차이는 모든 강도의 신체활동(좌식활동: 단성<혼성, 저강도와 중-고강도활동: 단성>혼성)에서 유의하게 나타났으며, 시기에서도 좌식활동(WEEK>DNPE>DPE), 저강도와 중고강도 활동(DPE>DNPE>WEEK)에서 유의한 차이가 확인되었다. 결론적으로, 학교 유형과 시기(등교 유무, 체육수업 유무)는 여학생의 일상생활신체활동에 영향을 미치는 요인으로 확인되었다. 마지막으로, 연구결과를 바탕으로 향후 여학생 신체활동 증진 대안과 연구주제를 제안하였다.

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