학교숲 이용목적을 고려한 수목의 수종과 수량에 관한 연구 - 대구광역시 초등학교 중학교 고등학교를 대상으로 -

초록

본 연구는 학교숲 이용목적을 고려한 수목의 수종과 수량에 관한 연구를 시행하였다. 연구의내용을 요약하면 첫째, 관상가치가 높은 수목의 수종 평균은 13종, 중학교<고등학교<초등학교로나타났고, 수량 평균은 122주, 고등학교<초등학교<중학교로 나타났다. 초등학교에서 수종은 많으나 수량은 중학교가 많은 것으로 나타났다. 둘째, 교육과정과 연계된 수목의 수종 평균은 9종, 중학교<초등학교=고등학교로 나타났고, 수량 평균은 80주로, 고등학교<초등학교<중학교로 나타났다. 고등학교에서 수종이 많았으나, 수량은 중학교가 많은 것으로 나타났다. 셋째, 향토 수목의수종 평균은 12종, 초등학교=고등학교<중학교로 나타났고, 수량 평균은 121주로, 초등학교<중학교<고등학교로 나타났다. 특히 고등학교에서 향토 수목이 월등히 많이 식재 되어 있는 것으로 나타났다. 넷째, 생울타리용 수목의 수종 평균은 3종, 학교별 차이는 없는 것으로 나타났으며, 수량평균은 34주 초등학교<중학교<고등학교로 나타났다. 다섯째, 녹음수목의 수종 평균은 5종, 중학교<초등학교=고등학교로 나타났고, 수량 평균은 59주, 중학교<초등학교<고등학교로 나타났다. 특히 초등학교는 전반적으로 다종다양한 식재 특성을 보였는 반면, 중학교의 경우 모든 항목에서평균 이하의 식재 환경을 나타내고 있었다. 또한 관상가치가 높은 수목과 교육과정과 연계된 수목의 경우 중학교가 평균 이하로 나타났으며, 향토수목, 생울타리 수목 그리고 녹음수목은 중학교와 고등학교에서 낮게 나타났다. 마지막으로 수종 및 수량이 부족하게 나타난 학교에 대한 대책이 필요할 것으로 판단되며, 학교숲 조성시 이용목적을 반영한 식재 환경을 조성한다면 학교의녹지공간이 효과적으로 조성될 수 있을 것으로 생각된다.

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