듀이 경험 이론과 내러티브와의 관련성 탐구

초록

듀이는 실용주의 교육과정의 대표 교육자로 미국 특유의 교육 철학을 완성한 학자이다. 특히 그의 다양한 저서와 경험, 성장과 관련된 아이디어는 우리 교육에 큰 영향을 미쳤다. 한편 내러티브는 브루너가 문화주의 관점으로 세상을 바라보며 제안한 개념으로서 주체적 행위, 계속성, 반성, 해석적 순환, 3P, 간주간성 등 다양한 교육적 아이디어를 포함한다. 브루너는 그의 저서 교육의 문화에서 내러티브 속 경험이 구성주의, 삶의 맥락과 관련성이 크다고 설명했고, 이 부분은 듀이의 경험 이론과 관련성이 크다. 본 연구에서는 듀이의 경험 이론을 출발점으로 계속성, 상호작용, 교과 심리화의 세 범주로 구분한다. 그리고 듀이의 경험이론과 브루너의 내러티브적 속성 사이의 관련성을 탐구하며 우리 교육에 시사점을 제시하고자 한다.

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