대학내 글쓰기 교과와 비교과 프로그램의 운영 간의 상호 보완 방안 연구 - 대학 글쓰기센터를 중심으로 -

초록

본 연구는 대학의 글쓰기 교육이 나아가야 할 방향을 글쓰기센터의 역할을 중심으로 살펴보는 것이 목적이다. 연구자는 대학에서 학습자들의 의사소통능력, 즉 글쓰기 능력을 신장하기 위해서는 글쓰기 교육을 더욱 강화할 필요가 있다고 생각한다. 따라서 각 대학에서 글쓰기 교육을 전담하고 운영할 구심점인 글쓰기센터의 운영이 필수적이다. 글쓰기 교육의 범교과적인 성격을 강화하고 지속적인 글쓰기 교육과정의 실마리를 마련하기 위해 글쓰기 교과 교육과 비교과 교육과정에서의 통합 관리가 이루어져야한다. 그리고 글쓰기 교육을 통해 의사소통 능력의 신장뿐만 아니라 학습자들의 전공 분야로의 글쓰기능력을 전이시키기 위하여 전공연계글쓰기(WAC) 교육의 도입이 필요하다. 그리고 교육의 수월성을 확보하고 학습자에게 글쓰기 교육의 지속성을 제공하기 위해 온라인 글쓰기 피드백 시스템의 활성화가필요하다.

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