2019 개정 누리과정에 관한 유치원 학부모의 인식 및 요구 분석

초록

본 연구는 2019 개정 누리과정에 대한 학부모의 인식 및 요구가 어떠한지를 살펴보기 위해 유치원에 재원 중인 자녀를 둔 학부모 597명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 첫째, 2019 개정 누리과정에 대한 유치원 학부모의 관심도와 이해도는 보통 이상의 수준인 것으로 나타났으며 관심도에 비해 이해도의 수준은 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 2019 개정 누리과정이 필요한 이유로 가장 높게 나타난 것은 유아․놀이 중심 교육과정을 추구한다는 점이었다. 2019 개정 누리과정과 초등교육과정 간의 연계 필요성에 대한 인식은 보통 이상의 수준으로 높게 나타났고, 교수학습방법의 차이를 가장 많이 우려하는 것으로 나타났다. 둘째, 2019 개정 누리과정에 대한 유치원 학부모의 요구는 보통 이상의 수준으로 높게 나타났고, 이를 위해 정부의 재정적 지원이 확대되어야 한다는 응답이 가장 높게 나타났다. 부모교육에 대한 요구는 높은 것으로 나타났으며 부모의 역할 및 자녀와의 상호작용에 대한 내용의 요구가 가장 높았다. 본 연구는 2019 개정 누리과정의 적용에 대해 돌아봄으로써 학부모와의 협력의 방안을 모색하며 추후에 개정될 누리과정에 시사점을 제공한 것에 의의가 있다.

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