북한의 억양 표현 교육 내용에 나타난 언어 이데올로기 연구

초록

이 연구의 목적은 북한의 억양 교수·학습 내용에 나타난 이데올로기를 토대로 북한의 국어교육관을 파악하는 것이다. 김정은 집권 이전 북한의 이데올로기 교육은 김일성이 주장한 교육사상과 교육 관련 업적을 반드시 계승해야 할 유훈 혹은 위업으로 강조하는 정치사상 교육의 성격을 강하게 띠고 있었다. 이것은 현재 ‘5대 교양’의 형태로 정비되어 계승되고 있는데, 그 중에서도 수령에 대한 충성심을 강조하는 ‘위대성교양’을 가장 우선시하고 있음을 확인하였다. 북한의 억양 교수·학습 내용을 검토한 결과, 지식을 이해하고 이를 언어생활에서 활용할 수 있게 활동이 구성되어 있었으나, 특정 가치가 내포된 언어 자료를 선택하여 북한 사회가 지향하는 이데올로기를 주입하고 있음을 확인하였다. 이 같은 내용을 바탕으로 이 연구에서는 국어 교육 내용에 북한 사회가 요구하는 일정한 이념을 형성하고 강화하고자 하는 의도가 반영되어 있음을 확인하였다.

키워드