조현병 가족교육 프로그램의 온라인과 오프라인 교육방식이조현병 가족의 병식, 질병지식, 가족부담감, 표현정서에 미치는 효과

초록

본 연구는 조현병 가족교육 프로그램을 개발하고, 교육방식(온/오프라인)에 따라 조현병 환자 가족의 병식, 질병지식, 가족부담감, 표현정서에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. 임파워먼트 이론에 기반을 둔 프로그램을 구성하였고, 조현병 환자의 가족 14명을 온라인과 오프라인 집단으로 나눠 실시하였다. 프로그램 사전-사후에 병식, 질병지식, 가족부담감, 표현정서를 측정하여 대응표본 t검증(paired t-test)을 실시하였다. 분석결과, 본 프로그램은 교육형태와 상관없이 병식이 향상되었고, 질병지식, 표현정서를 증가시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 의의는 기존의 프로그램과 차별화를 둔 프로그램을 개발하였고, 그 효과를 과학적으로 검증하였다는 점에서 의의가 있다.

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