‘가사(歌詞)’ 교육을 위한 악곡 분석 및 활용 방안

초록

본 연구는 가사교육을 위해 악곡을 분석하고 이를 활용할 수 있는 방안을 모색하는 데 목적을 두었다. 연구 방법으로는 문헌 분석이 주를 이루었다. 먼저, 선행연구 및 교과서를 통해 가사교육이 제대로 이루어지지 않고 있다는 사실을 확인했으며 악곡의 면밀한 분석을 통해 학교급에 맞게 교육내용을 조직해야 한다는 시사점을 도출하였다. 또, 본격적인 분석을 위해 노랫말, 장단, 가락, 기타 등으로 구분하여 분석 방향과 세부 요소를 추출하였고 이를 근거로 하여 악곡별로 분석하였다. 그 결과, 가사는 악곡별로 특징이 매우 다양하여 갈래의 특징과 함께 악곡별 특징이 드러나는 활동이 이루어져야 한다는 결론을 얻었다. 끝으로, 분석한 내용을 토대로 악곡에 적합한 학교급을 선정하였고 악곡의 수준을 고려하여 영역 및 활동, 악보의 형태, 타 교과와의 연계 방향 등을 상세화하였다. 본 연구는 가사의 악곡 분석과 대략적인 활용 방안에 중점을 두어, 실제적인 교수ㆍ학습 방안은 다루지 못하였다. 이는 차기 연구과제로 미루며 본 연구의 결과가 실제 가사교육에 활용되기 기대해 본다.

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