1930년대 은사기념과학관 월간지 『과학관보』에 게재된 실험 분석

초록

연구 목적: 이 연구는 1930년대 은사기념과학관 발간 『과학관보』의 실험과 동 과학관에서 실시한 어린이날 행사 실험을 분석하여 1930년대 과학교육 상황을 살펴보았다. 연구 방법: 국립중앙도서관에 소장된 『과학관보』 1호-78호를 분석대상으로 삼았다. 『과학관보』에 게재된 실험의 내용과 수준을 확인하고 『과학관보』의 하위 분야인 월보에 기록된 사실을 토대로 어린이날 행사에 실시된 실험 제목과 참여 인원을 확인하였다. 연구 내용: 『과학관보』의 실험 내용과 수준을 확인하고 어린이날 행사의 실험과 참여 인원으로 과학교육의 실태를 간접적으로 파악하였다. 결론 및 제언: 『과학관보』의 실험은 대부분이 화학, 물리, 공학 분야이었다. 공학실험은 대부분 어려웠다. 지면(誌面)만으로 이해하기 힘든 실험을 어린이날 행사에서 경험하므로 어린이들이 실험에 대한 이해를 높였을 것이고 어린이날 행사를 통해 강연을 듣고 실험을 접한 어린이들 가운데 과학에 대한 호기심 및 과학 지식을 충족시키기 위해 『과학관보』를 구독하였을 것이다. 『과학관보』의 실험은 당시 어린이들의 과학에 대한 관심을 높이는 데 도움이 되었을 것이다. 다만 실제로 실험을 할 수 있을 만큼 실험 준비물이 준비되었는지는 좀 더 자세한 연구가 필요하다.

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